Avril Guzmán, alumna del Instituto Politécnico de Rosario, obtuvo una medalla de bronce en la Olimpíada Latinoamericana de Astronomía y Astronáutica (OLAA) realizada en Río de Janeiro, Brasil.
Avril Guzmán, estudiante de 5° química del Instituto Politécnico de Rosario, ganó una medalla de bronce en la 17° edición de la Olimpíada Latinoamericana de Astronomía y Astronáutica (OLAA), que finalizó este domingo en Río de Janeiro, Brasil. La joven fue la única rosarina en la delegación argentina, que estuvo integrada por cinco estudiantes y obtuvo medallas en todas las categorías.
Además de Avril, el equipo argentino estuvo conformado por Tomás Nieponice (oro), Marcelo Cárdenas (plata), Macarena Weyersberg (plata) y Sofía Habu (bronce), todos del Colegio Nacional de Buenos Aires. Los cinco se ganaron su lugar tras destacar en la Olimpíada Argentina de Astronomía, instancia nacional que busca estimular el interés por el universo y detectar jóvenes con proyección científica.
Para prepararse para la competencia internacional, los estudiantes atravesaron un exigente entrenamiento con clases y prácticas a cargo de especialistas del Observatorio Astronómico de Córdoba, con el apoyo de los planetarios de Rosario y Buenos Aires. Avril destacó el acompañamiento de los profesores del taller de astronomía del Poli.
Desde pequeña, Avril sintió atracción por el mundo de los astros. Al ingresar al Poli se anotó en el taller de Astronomía, pero decidió esperar hasta 4° año para cursarlo. Allí se enteró de las olimpiadas, se inscribió y, tras superar las pruebas, clasificó para el certamen nacional en Córdoba, donde quedó entre las cinco mejores y logró su lugar en el equipo argentino.
La OLAA es uno de los certámenes científicos más importantes de la región. En esta edición participaron estudiantes de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú y Uruguay. A lo largo de la semana, los jóvenes compitieron en cuatro pruebas: una teórica grupal, una individual, una grupal de construcción de un cohete con materiales reciclados, y una de observaciones estelares.
“Estos desafíos buscan replicar, en un formato competitivo y pedagógico, el modo en que se trabaja en la ciencia: combinando creatividad, rigurosidad, observación y cooperación”, señalaron desde el Observatorio Astronómico de Córdoba, institución que coordina la preparación y selección de los estudiantes.